Vitamin Öğretmen Portalı

Bugün yapacağım şey ise,

maddenin farklı halleri hakkında bir ders

ve amacım size yardımcı olmak…

-Merhaba. -Merhaba.

-Üzgünüm, geç kaldım

Orada bir klasör var ve eğer kendine bir isim kartı yapıp takabilirsen harika olur.

Yapacağımız şey,bir Adaptive Curriculum dersi,

ama dersinize teknolojiyi nasıl entegre edebileceğinizi

ve Adaptive Curriculum'u nasıl anlamlı bir şekilde kullanabileceğinizi göstermek için

uygulamalı bir etkinlik yapacağız.

Çünkü biliyorsunuz ki bu tam bir program değil,

bu ek malzemeler koymak isteyebileceğiniz bütünleyici bir program…

Böylece bununla başlayacağız ve daha sonra uygulamalı bir etkinlik yapacağız.

Ve daha sonra bunları hangi sırayla yapmamız gerektiğini,

bunların birbirini nasıl tamamladığını öğreneceğiz.

Çünkü Adaptive Curriculum'un nasıl kullanılacağını bilmek ayrı bir şey

ama sınıf içinde uygun kullanmayı bilmek

ve standartlarınızı karşılayan

ve diğer malzemelerinize uygun olan bir şekle getirmek ise

gerçekten daha büyük bir zorluk…

Şimdi, tamam.

İzin verin pencereleri tekrar bir gözden geçirelim, ki bilgilerimizi tazelemiş olalım.

-Ben katılmamıştım.

Hiçbir sunuma mı?

-Böyle bir şey olduğunu bile bilmiyordum.

Evet, var.

İlk önce katalog diyen sekmeye bakalım.

Sizde aşağıya doğru açılan menü ortaokul ve lise mi diyor yoksa sadece ortaokul mu?

-Ortaokul

Sadece ortaokul?

Peki.

O zaman Cathy'nin hesabına liseyi ekleyeceğim,

çünkü üst sınıf öğrencileriyle çalışıyorsunuz, değil mi?

Peki.

Bir kaç farklı yolla arama yapabilirim.

Fen bölümüne gidebilirim

ve bu menülerden herhangi birini açıp ne olduğuna bakabilirim.

Ve bunların her biri birer koleksiyondur.

Böylece o alanda neler olduğunu görebilirsiniz.

Arama yapmanın bir yolu,

basitçe Adaptive Curriculum interaktif etkinlik kütüphanesine

dahil edilen kavramlara bakmaktan geçer.

Bonnie, yine ayrılmaya mı çalışıyorsun? Yoksa burada mısın?

-Başka bir bilgisayara geçmeye çalışıyorum çünkü görmekte zorlanıyorum.

Peki, harika.

Bakalım yapabilecek miyiz…

Arama yapmanın başka bir yolu ise eyalet standartlarına göre arama yapmak.

Öyleyse biz New York’ a kadar ineceğiz.

Ve New York standartları açılacak.

Burada matematik ve fen var.

Devam edip fen bölümüne bakalım.

Çoğunuz orta düzey fen standartlarını mı kullanıyorsunuz?

Siz hangi fen standartlarını kullanıyorsunuz?

Orta düzey mi? Yoksa başlangıç mı?

-Orta düzey.

Orta düzey. Peki, öyleyse buraya tıklayacağız.

Ve işte New York standartlarının tümü

ve uygun interaktif etkinlikler burada görülecek.

Öyleyse eğer öğrencilerinizle

değerlendirme, üretme, işleme ve aktarma üzerinde çalışıyorsanız,

tüm bu interaktif etkinliklerin

standardı karşılamanıza yardımcı olacağını biliyorsunuz.

Ve bildiğiniz gibi her standart için çeşitli şeyler yapacaksınız.

Herhangi bir standarda ulaşmak için birden çok yola bakmak istiyorsunuz...

-Peki, eğer sağdaki kategorilerden birine tıklarsanız…

Tam solda, o standardı karşılayan farklı interaktif etkinlikler seti belirir.

-Sormak istediğim eğer sağdakilerden birine tıklarsanız ne olacağıydı?

O konuya geleceğiz.

Bu, aramanın bir yoluydu.

Tamam mı?

Arama yapmanın bence daha iyi bir yolu ise anahtar sözcük aramasını kullanmak…

Gazları ve sıvıları işlemek istiyorum.

Öyleyse sadece ‘gazlar ve sıvılar’ yazacağım.

Ve işlemek istediğim: katıların, sıvıların ve gazların özellikleri…

-Öyleyse yazdığınız şeyin soldaki listede bulunanlardan biri olması şart değil?

-Kendiniz uydurabilirsiniz.

Sadece ilgimi çeken bir kavram uyduracağım.

-Ve bunlar ders olacak…

Tüm bunlar eşleşiyor, burada bir ekranda görüntülen 5 tane,

daha sonra bir sonraki ekranda 5 tane ve sonrakinde 5 tane daha var...

Hepsi gazlar ve sıvılar ile ilgili çünkü bu oldukça geniş bir kavram.