Vitamin Öğretmen Portalı

Öğretmen Susan McCray Harekete Geçiriyor

Güney Bronx lisesinde öğretmendim

ve sırt çantalı gezilerden,

limandaki yüksek gemilerin donanımlarında ip parkuru çalışmalarına kadar her şeyi yaptık

ve daha sonra şehir keşfine başladık.

Bu çalışmalar, şehrin içine ve ilk defa sınıfların içine

Dış Sınır yöntem bilimini ve felsefesini taşıma girişimiydi.

Yani tam anlamıyla keşif yoluyla öğrenimin tasarlandığı ve hayata geçtiği çalışmalardandı.

-…Evet, haklısın…

Öğrenci ekibimizin, barınma ve evsizlik sorunları ile mücadele eden kişilerle görüştüğü bu keşif gezisini tasarladık.

Çünkü bizim yaptığımız işin zorlayıcı olması ve gerçek hayata değmesi gerekiyor.

Buna, keşif gezisi denmesinin bir nedeni var.

Klasik keşif gezilerinde, bir dağa tırmanmaya çalışan bir grup insan ile birliktesinizdir.

Ve hedef gerçektir.

Ve siz o hedefe doğru ilerlersiniz.

Sonunda bir başarı hissi olacağını bildiğiniz için hepiniz o noktaya varmak istersiniz.

Ve yol boyunca karşılaşılan bütün zorluklar da gerçektir.

Yağmur yağar, bilgisayarınız çöker ve daha birçok aksilik gerçekten olur...

Ve bunlar devam edip gider.

Ama hep beraber o hedefe ulaşmaya kendinizi adamışsınızdır.

Bu nedenle ilişkiler ve bağlantılar önemli hale gelir.

Birine gerçek olan bir sürece dâhil olma fırsatı sunduğunuzda

ve yapabileceklerini bile düşünmedikleri bir işi yapmaları için onları motive edip zorladığınızda

bunun kadar canlandırıcı başka bir şey olmadığı, bu sürece dâhil olan herkes tarafından hissedilir.

-Peki, ne kadar zamandır evsizsiniz?

-Sığınma evlerine girip çıkıyorum, 22 yıla yakın bir süredir bir dışarıdayım bir içerde...

-Peki, bu durum sizi nasıl etkiledi?

Mecbur olduğunuz yaşam tarzı nedeniyle

ve bu durumdan hiç bir şekilde gurur duymadığınızdan

bu sizin kendinize duyduğunuz saygıya bir yük olarak yansıyor.

Kendinize duyduğunuz saygı ne kadar yüksek olursa olsun, bu süreç o saygıyı yıpratıyor.

Öğrencimin sınıfımdan becerikli, bilgili, yetenekli

ve hayatının, dünyanın sorunları ile mücadele etmeye hazır bir şekilde çıkmasını istiyorum.

Ama bunu başarmak için ait olduğunuzu hissetmeniz

ve kendiniz olacak kadar rahat olmanız gerektiğine inanıyorum.

Çünkü hiçbirimiz kapana kısılmış hissettiğimizde ve korku duyduğumuzda öğrenemeyiz.

Okulu bırakma oranlarının bu seviyede olmasının nedenlerinden birinin bu olduğuna inanıyorum.

İsimleri bilinmeksizin koridorlarda dolaşan insanların bulunduğu bu yekpare büyük binalardayız

ve kimse diğerinin orada olup olmadığını bile fark etmiyor.

Diğer insanların orada olup olmadığınızı bile fark etmeyecekleri bir yere niye gitmek isteyesiniz ki…

Sabah kalkıyorum ve buraya geliyorum,

çünkü arkadaşlarımın burada olacağını biliyorum.

Burada birlikte çalıştığım insanlar gerçek anlamda benim arkadaşlarım…

"Merhaba" deme ve işe başlamadan önce hafta sonu hakkında konuşma zevkini tadıyorum.

-Peki, dizüstü bilgisayarlar etrafında gruplar oluşturdum.

-Bu gruplar ile toplanacak ve bu konuları sunacaksınız.

Sınıfımız içinde bir topluluk oluşturmak zorundayız.

Okulumuz içinde de bir topluluk oluşturmalıyız.

Öğrencilerin tam olarak kendi olabildikleri ve onlarla ilgili her şeyin önemli olduğu bir alan yaratmalıyız.

Öğrencilerime karşı birbirimizi tanımadığımız bir yerde olsaydık

davranmayacağım kadar zorlayıcı davranıyorum.

-…yazma süreci standardı ve yazma standardının kalitesi.

-Tüm revizyonlarınızı ve tüm taslakları birbirine zımbalanmış olarak görmem gerekiyor…

Susan bir fikir insanı, ama bu oyuna aklını dâhil ettiği kadar kalbini de koyuyor.

Ve çocukları, eğer yaptıkları iş konusunda istekli değillerse daha derine dalmaları

ve hangi konuya istek duyduklarını keşfetmeleri konusunda ikna ediyor.

Çünkü biliyor ki bir kere istekli oldular mı akıl yürütme süreçleri hızlanacak

ve yapabileceklerine bile inanmadıkları mükemmel işleri başarabilecekler.

Ve daha sonra bir sonraki adıma geçmeleri için onları motive ediyor.

-…Şimdi size bir şey göstermek istiyorum çünkü bu size işin keyfini gösterecek

-ve bize ilham verecek. Ve daha sonra biz de çok çalışacağız…

Genelde futbol antrenörünün veya drama hocasının çocuklarda yarattığı adrenalini yaratıyor;

çocuklar çalışacakları, sunacakları ve dünya ile paylaşacakları konu hakkında büyük bir heyecan ve heves duyuyor.

-…şimdi bu kararlardan bazılarını vermeniz gerekiyor…

Bayan McCray?

Onu seviyorum.

Mükemmel bir İngilizce öğretmeni olmanın yanı sıra,

her konuda konuşmaya gidebileceğiniz türde bir öğretmen.

Her zaman sizin yanınızdadır ve her zaman hayat doludur.

Keşif yoluyla öğrenme tarzını benimsemeyi düşünüyorsunuz içinizde bir kıvılcım olmalı

ve onun içinde bu var.

-…’paylaş’a git, ‘paylaş’ı dene.

-Olmadı mı? Slayt gösterisi bölümünde misin?

Gerçekten zorlu bir iş.

Yorucu ve bazen cesaret kırıcı,

çünkü ulaşmadığınız öğrenciler ve çatlaklardan kayan genç insanlar olduğunu görüyor,

başaramadığınızı olmadığını hissediyorsunuz.

Ya da planlamak için saatlerinizi harcadığınız müfredatın,

tasarladığınız derslerin ve bu kadar zaman harcadığınız işlerin boşa gittiğini anlıyorsunuz.

Hepimizin her zaman başına gelebiliyor böyle durumlar.

Kendinizi korumanın ve öğretmeye devam etmenin anahtarının bu gerçeği kabul etmek olduğunu düşünüyorum...

Bu durum mesleğin gerçeği

ve bir sonraki sabah yeniden kalkıp yeni baştan denemeniz gerektiğini biliyorsunuz.

Halk eğitiminde nelerin işe yaradığı hakkında daha fazla bilgi için edutopia.org’u ziyaret edin.