Öğretim Takvimi
Yıllık Plan
Vitamin Öğretmen Portalı
  • Yükleniyor...
    © VitaminOgretmen.com

    "Sorgulamaya Dayalı Bilim Öğretimi"

    21.11.20115.458 -

    18.11.2011 tarihinde Ankara Hacettepe Üniversitesi'nde gerçekleştirilen "Bilim-Öğretmen Eğitimini Geliştirme Metotları" (Science-Teacher Education Advanced Methods (S-TEAM)) konferansında Prof.Dr. Bill Cobern'in gerçekleştirdiği "Sorgulamaya Dayalı Bilim Öğretimi" konulu sunum videosudur.

    Sorgulamaya Dayalı Öğrenme

    Sorgulamaya dayalı öğrenme, sorular sorarak, araştırarak ve bilgileri analiz ederek öğrenme ve verileri yararlı bilgilere dönüştürme süreci olarak tanımlanmaktadır (Perry ve Richardson, 2001). Sorgulamaya dayalı öğrenmenin amacı öğrencinin bilgi edinme sürecini ve problem çözme becerilerini kullanarak yaşamın içinden bilgileri araştırması ve bu bilgileri genelleyebilecek beceri ve tutumlar geliştirmesidir.

    Kaynak: http://ilkogretim-online.org.tr/vol8say2/v8s2m15.pdf

    Daha Fazla...

İlgili Videolar
  • Destek ve Hareket Sistemi Destek ve Hareket Sistemi
  • İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerine Dünya ve Evren Öğrenme Alanının Bilimsel Tartışma (Argümantasyon) Odaklı Yöntem ile Öğretimi İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerine Dünya ve Evren Öğrenme Alanının Bilimsel Tartışma (Argümantasyon) Odaklı Yöntem ile Öğretimi
  • Lise Fizik - Elektromanyetik Konusunun Öğretimi (I. Bölüm) Lise Fizik - Elektromanyetik Konusunun Öğretimi (I. Bölüm)
  • Türkiye’deki Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Çevre Eğitimine Yaklaşımları: Mevcut Durum Profili Türkiye’deki Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Çevre Eğitimine Yaklaşımları: Mevcut Durum Profili
  • Fen'in Çemberi Fen'in Çemberi
  • Fiziksel ve Kimyasal Değişimler Fiziksel ve Kimyasal Değişimler
Video İle İlgili Yorumlar

Yorum yapabilmek için Giriş yapmalısınız.

Giriş

Bu video için yorum bulunmamaktadır. İlk yorumu yazan siz olabilirsiniz.