Vitamin Öğretmen Portalı

Ülkemizde öğrenci başarısının belirlenmesi amacıyla uygulanan çeşitli sınavlar bulunmaktadır. Bu sınavlarda öğrenciler, aldıkları puanlara göre bir sıralamaya tabii tutulurlar ve bunun dışında herhangi bir tanımlama yapılmadığı için veliler, öğretmenler ve okul yöneticileri, öğrencileri hakkında sınırlı bir bilgi elde ederler. Bu sınavlarda öğrencilerin sahip olduğu bilgi ve beceriler raporlanmamakta ve akademik gelişimleri süreç içerisinde takip edilmemektedir.

Bu bağlamda, öğrencilerin sınav sonuçlarının, sınav puanı gibi sayısal değerlerle değil, bu sayısal değerlere karşılık gelen yeterlik düzeyi tanımlarıyla açıklanması ve öğrenci başarısının dönemler arasında takip edilmesi amaçlarını taşıyan KDU, ülkemizde uygulanan mevcut uygulamalardan farklılık göstermektedir.

KDU ile öğrencilerin analitik düşünme, problem çözebilme, karar verebilme, çıkarım yapabilme gibi üst düzey becerilerinin de ölçülmesi hedeflenmektedir.

KDU sonuçlarının analizinde "madde tepki kuramı" kullanılmakta ve bu sayede farklı dönemlerdeki KDU uygulamaları aynı ölçeğe taşınabilmekte ve böylece öğrencilerin akademik gelişimleri takip edilebilmektedir.

KDU sonucunda elde edilen bilgilerin eğitim-öğretim süreçlerine girdi oluşturabilmesi amacıyla öğrencilere ders çalışırken ya da konuları tekrar ederken yararlanabilecekleri, öğretmenlere de dilerlerse derslerinde kullanabilecekleri Vitamin konu anlatımları kaynak olarak sunulmaktadır.